基于人-环境-作业模式的重复认知干预联合阅读训练对边缘智力儿童康复效果的个案报告

王瑞,季施燕,张琴芬,王超群,林元新,梅海天.基于人-环境-作业模式的重复认知干预联合阅读训练对边缘智力儿童康复效果的个案报告[J].中国康复医学杂志,2026,(5):826~828

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南通大学附属常州儿童医院，江苏省常州市，213003

基金项目：南通大学临床医学专项科研基金项目（2024LQ035）

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