沙盘游戏疗法对注意缺陷多动障碍儿童心理行为干预效果研究

关键词：注意缺陷多动障碍  儿童  沙盘游戏  心理行为干预  康复  Conners父母症状问卷

摘要：

      摘要 目的：探讨沙盘游戏对注意缺陷多动障碍儿童（attention deficit hyperactivity disorder，ADHD）的心理行为干预疗效。 方法：采用分组对照研究方法，纳入在重庆医科大学附属儿童医院神经科门诊确诊为ADHD的6—12岁的80例患儿，作为研究对象。将80例ADHD患儿按照患儿意愿分组为非随机分组，试验组（40例）与对照组（40例），试验组在药物治疗的同时进行30周的沙盘游戏心理治疗，对照组仅进行药物治疗。两组均予治疗前后采用Conners父母症状问卷(parentsymptom questionnire, PSQ)进行疗效对照评定。在治疗前后对患儿家长各进行1次半结构式的访谈。 结果：①试验组和对照组治疗后Conners量表品行问题、学习问题、心身问题、冲动-多动、焦虑、多动指数得分差异具有显著性意义（P＜0.05）；②治疗后试验组Conners父母量表的品行问题、学习问题、心身问题、冲动-多动、焦虑、多动指数因子得分均较治疗前有明显降低(P＜0.05)；③对试验组患儿家长的半结构式访谈前后对比在情绪方面、行为方面、人际交往方面、心身躯体方面及治疗依从性有明显好转。 结论：沙盘游戏心理治疗能够有效改善ADHD患儿的多种症状，对ADHD患儿的身心治疗有积极作用。

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